判断推理模块第四章。骨架已立，小节随课程讲授逐步确立。🚧 记录中
断定对象是否具有某种性质的命题。
| 结构 | 简写 |
|---|---|
| 所有A都是B | 所有是 |
| 所有A都不是B | 所有不是 |
| 有的A是B | 有的是 |
| 有的A不是B | 有的不是 |
| 某个A是B | 某个是 |
| 某个A不是B | 某个不是 |
① 所有A都是B → 某个A是B → 有的A是B
② 所有A都不是B → 某个A不是B → 有的A不是B
★ 所有 → 某个 → 有的
| 1．矛盾关系 | 描述同一事物两个命题永远满足一真一假的情况 特性：必有一真，必有一假 |
| 2．三对矛盾 | ① （某个A是B） 矛盾 （某个A不是B） ② （所有都是） 矛盾 （有的不是） ③ （所有都不是） 矛盾 （有的是） |
| 3．考察方式 | 题目特征：① 题目中给出若干论断 ② 这些论断中只有一真／一假 或 两真／两假 解题思维：① 首先找关系（矛盾／反对） ② 看其余 |
| 所有都是 和 所有都不是 | 必有一假，可以同假 |
| 有的是 和 有的不是 | 必有一真，可以同真 |
A→B，B→C——可以写成：A→B→C
特性：必有一真，必有一假
（A→B） 矛盾 （A且-B）
判断多种事物情况同时存在的命题。
典型形式：A且B
| 1．已知A、B的独立情况 → A且B整体 |
① 全真才真 ② 有假则假 |
| 2．已知A且B整体 → A、B的独立情况 |
① A且B为真，则A真，B也真 ② A且B假，则A、B至少有一假 |
（A且B） 矛盾 （-A或-B）
判断几种事物情况至少存在一种。
1．典型形式：A或B
2．相容选言命题的真假特性：
| ① 已知A、B的独立情况 → A或B整体 |
全假才假，有真则真 |
| ② 已知A或B整体 → A、B的独立情况 |
A或B为真，则A、B至少有一真 A或B为真，则否一推肯一 A或B假，则A假，B也假 |
3．相容选言命题的推理规则
「或」关系为真，否定一项必然肯定另一项（否一推一）
4．相容选言命题矛盾关系
（A或B） 矛盾 （-A且-B）
判断几种事物情况有且仅有一种发生。
1．典型形式：要么A要么B
2．真假特性
全真全假都为假，一真一假则为真
3．矛盾关系
（要么A要么B） 矛盾 （要么-A且-B；要么A且B）
| 论点 | 观点、态度、结论——一定有 |
| 论据 | 证明论点正确的条件、原因、例子——可能有 |
| 论证 | 论点和论据之间的联系（隐含其中、抽象的）——没有 |
| 1．论点提示词 | ① 所以 ② 结论是 ③ 这表明／说明／意味着 ④ 由此推出／可知 ⑤ 据此认为 |
| 2．首尾句原则 | 观点、结果、结论、评价、建议通常作为论点 |
| 3．结合提问方式 | 问啥找啥 |
| 1．论据提示词 | ① 由于 ② 因为 ③ 鉴于 ④ 根据 |
| 2．论据常见形式 | 原因、数据、事例、实验或调查内容等 |
| 3．就近原则 | 在论点附近找 |
| 1．读提问 | 明确加强／削弱题型 |
| 2．读题干 | 找到论点和论据 |
| 3．做预设 | 根据论点和论据的特征，预设加强／削弱方式 |
| 4．读选项 | 带着预设确定答案 |
选项为论点成立所必须的（没它不行）
| 1．主体／话题不一致的选项 | 一定不选（通过关键词快速排除某些无关选项） |
| 2．不明确、类比选项 | 一般不选（尚未可知、可能、有待评估） |
| 3．选项的比较原则 | 明确＞可能、整体＞部分、直接＞间接 |
断开论点与论据之间的必然联系
| 主题一致 | 选项所讨论的主题要与文段中所讨论主题保持一致 |
| 概念一致 | 选项中出现的概念需要与题干相同，避免出现以偏概全或相似偷换的错误 |
| 关系一致 | 选项所讨论事物之间的关系需要与题干保持一致 |
| 整体优先 | 某选项所讨论的内容包含题干的信息最多最全，则优先考虑 |
| 从弱原则 | ① 可能性优先——比如：可能、未必、有些等词语 ② 绝对、比较性慎选——比如：一定、必须、更、主要等词语 |
| 1．找冲突／现象 | 确定矛盾双方或现象 |
| 2．看解释 | ① 无法解释：无关选项、否定选项 ② 可以解释：解释双方、增加原因 |